ความหมาย ประวัติและปรัชญาของวิชาชีพ   ความสัมพันธ์ของกิจกรรมบำบัดและภาวะสุขภาพ  บทบาทหน้าที่ของนักกิจกรรมบำบัดในหน่วยบริการทางกิจกรรมบำบัดต่างๆ  นอกจากนี้ ยังเกี่ยวข้องกับหน่วยงานและบุคลากรในสายงานที่เกี่ยวข้อง อาทิเช่น แพทย์เวชศาสตร์ฟื้นฟู นักกายภาพบำบัด นักแก้ไขการพูด นักสังคมสงเคราะห์ เป็นต้น    รวมไปถึงองค์กรวิชาชีพทั้งในและต่างประเทศ  ประสบการณ์ของนักวิชาชีพ และสภาพงานทางกิจกรรมบำบัดทั้งปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต

การพัฒนาตนเองสู่การเป็นนักกิจกรรมบำบัดในด้านบุคลิกภาพของนักกิจกรรมบำบัดที่พึงประสงค์ การเข้าใจตนเอง การเข้าใจผู้อื่น สังคม และทักษะชีวิต

Theories, models and frameworks in occupational therapy; occupational therapy process, occupational therapy terminology.

513212 - KINESIOLOGY AND APPLICATIONS

ระบบประสาท ลักษณะโครงสร้างและการทำหน้าที่ของระบบประสาทที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของมนุษย์ ด้านประสาทกายวิภาคศาสตร์ ประสาทสรีรวิทยา และประสาทชีววิทยา หลักการเบื้องต้นทางการแพทย์ของการวินิจฉัยโรคและการตรวจทางระบบประสาท รวมถึงโรค และภาวะความผิดปกติทางระบบประสาทและแนวทางการรักษาทางการแพทย์

513223 Human Occupations and Occupational Media
Credit 3(2-3-4)
Prerequisite 513112
อ.ดร.พรเพ็ญ ศิริสัตยะวงศ์

513224 Clinical Evaluation in Occupational Therapy 1
Credit 2(1-2-2)
Prerequisite 513115
รศ.ดร.วรรณนิภา  บุญระยอง

513225 - CLIN EVAL OT 2

Definitions and scopes of mental health, mental health risk and mental disorders, including their impacts on occupational performance. The trends of mental health care services in Thailand and roles of mental health professional team. The application of models, frames of reference and approaches used in occupational therapy for mental health and psychiatry both in institution and in community. Occupational therapy case recording.

ความหมายและขอบเขตของสุขภาพจิต ความเสี่ยงด้านสุขภาพจิต และความผิดปกติทางจิต รวมทั้งผลกระทบต่อการทำกิจกรรมการดำเนินชีวิต แนวโน้มการบริการด้านสุขภาพจิตของประเทศไทยรวมทั้งบทบาทของบุคลากรทีมสุขภาพจิต การประยุกต์ใช้แบบจำลอง กรอบอ้างอิง และเทคนิควิธีการที่ใช้ในงานกิจกรรมบำบัดด้านสุขภาพจิตและจิตเวชทั้งในสถาบันและในชุมชน การบันทึกรายงานกรณีศึกษา

513315 Applied Neuroscience and Human Occupations
Credit 2(2-0-4)
Prerequisite 513212 or 301234 and 513216
อ.หทัยชนก อภิโกมลกร

513324 Activities of daily living training for people with physical dysfunction
Credit : 3(2-3-4)
Prerequisite : 301208 and 513212
Course Manager : ผศ.ดร.จนัญญา ปัญญามี ทิพย์พยอม

513328 Splinting and orthoses
Credit : 3(2-3-4)
Prerequisite : 301208 and 513212
Course Manager : อ.ดร.ปิยะวัฒน์  ตรีวิทยา

Observe the process of occupational therapy services in a variety of clinical settings under close supervision of fieldwork supervisors. Portfolio that reflects the student’s experiences gained from the clinical observation and presents to the fieldwork supervisors.

สังเกตการให้บริการตามกระบวนการทางกิจกรรมบำบัดแก่ผู้รับบริการในสถานที่ให้บริการต่างๆ ภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดจากอาจารย์ผู้ควบคุมการปฏิบัติงานทางคลินิก แล้วสะท้อนประสบการณ์ที่ได้จากการสังเกตการปฏิบัติการทางคลินิกกิจกรรมบำบัดและนำเสนอต่ออาจารย์ผู้ควบคุมการปฏิบัติงานทางคลินิก

Clinical practice in clients through occupational therapy process: therapeutic rapport, client’s information gathering, occupational therapy evaluation, problem and ability identification, goal formulation, occupational therapy treatment and report, including the activity analysis and synthesis under close supervision of fieldwork supervisor.

ฝึกปฏิบัติทางคลินิกกิจกรรมบำบัดแก่ผู้รับบริการประเภทต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางกิจกรรมบำบัด ได้แก่ การสร้างสัมพันธภาพเพื่อการบำบัดรักษา การรวบรวมข้อมูลของผู้รับบริการ การประเมินทางกิจกรรมบำบัด การแจกแจงปัญหาและความสามารถของผู้รับบริการ การตั้งเป้าประสงค์ การให้การบำบัดรักษาทางกิจกรรมบำบัดและเขียนรายงาน รวมทั้งการวิเคราะห์และสังเคราะห์กิจกรรมเพื่อการบำบัดรักษา ภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของอาจารย์ผู้ควบคุมการปฏิบัติงานทางคลินิก

The course content is about the application of occupational therapy frames of reference for persons with physical dysfunction and occupational therapy theories and principles including biomechanical, neurodevelopmental, motor control and rehabilitation. Theories and principles of occupational therapy intervention for persons with sensory and cognitive-perceptual impairments are also included.
THA: การประยุกต์ใช้กรอบอ้างอิงทางกิจกรรมบำบัดสำหรับผู้หย่อนสมรรถภาพทางร่างกาย ทฤษฎีและหลักการทางกิจกรรมบำบัด ได้แก่ หลักการทางชีวกลศาสตร์ ประสาทพัฒนาการ การควบคุมการเคลื่อนไหว การฟื้นฟูสภาพ รวมทั้งทฤษฎีและหลักการในการบำบัดฟื้นฟูปัญหาด้านการรับความรู้สึก การรับรู้และความรู้ความเข้าใจ

513363 Occupational Therapy Theory and Principles in Physical Dysfunction
Credit : 3(2-2-4)
Prerequisite : 513225
Course Manager : ผศ.ดร.พีรยา  มั่นเขตวิทย์

This course describes occupational therapy intervention in conditions commonly found in persons with physical dysfunction such as upper extremity and hand injury, spinal cord injury, brain injury, degenerative diseases, burns, fractures, joint diseases, occupational accumulative trauma disorders, cardiopulmonary diseases, and dysphagia.
THA: การบำบัดรักษาทางกิจกรรมบำบัดที่เกี่ยวกับภาวะที่พบบ่อยในผู้หย่อนสมรรถภาพทางร่างกาย ได้แก่ การบาดเจ็บในบริเวณแขนและมือ การบาดเจ็บของไขสันหลัง การบาดเจ็บของสมอง โรคที่เกิดจากการเสื่อมของระบบประสาท แผลไหม้ กระดูกหัก โรคข้อ โรคจากการประกอบอาชีพ โรคทางระบบหัวใจและทรวงอก ภาวะกลืนลำบาก

 Aging process and framework theory about senility, current situations of Thai older people, culture diversity and creating the interaction in the elderly, assessment in the elderly, theory and frames of reference for occupational therapy elderly service, common diseases and problems found in elderly. Occupational therapy interventions and practice settings for the elderly focusing health promotion, successful aging and hospice care of the terminal illness.

กระบวนการชราภาพและแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับความชรา สถานการณ์ผู้สูงอายุไทย วัฒนธรรมกับการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้สูงอายุ การประเมินความสามารถในผู้สูงอายุ การประยุกต์ทฤษฎีและกรอบอ้างอิงทางกิจกรรมบำบัดสำหรับงานผู้สูงอายุ แนวทางกิจกรรมบำบัดในผู้สูงอายุที่มีโรคหรือปัญหาที่พบบ่อย เทคนิคการรักษาทางกิจกรรมบำบัดในผู้สูงอายุ สถานที่ให้บริการ การส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุทางกิจกรรมบำบัด ผู้สูงอายุที่ประสบความสำเร็จ กิจกรรมบำบัดสำหรับผู้สูงอายุในช่วงสุดท้ายของชีวิต

513411 Occupational Therapy Administration and Ethics
Credit : 2(2-0-4)
Prerequisite : 513343
Course Manager : รศ.ดร.วรรณนิภา บุญระยอง

This course provides the definitions, importance, historical perspectives, theories, and aspects of clinical reasoning in occupational therapy. It also describes the development of clinical reasoning expertise and application of its knowledge in different types of occupational therapy setting.

ความหมาย ความสำคัญ พัฒนาการ แนวคิด ทฤษฎีตลอดจนประเภทของการให้เหตุผลทางคลินิกทางกิจกรรมบำบัด การพัฒนาทักษะของผู้บำบัดในการให้เหตุผลทางคลินิก กรณีศึกษาและการประยุกต์ใช้ทางคลินิก

513429 Occupational Therapy for Persons with Communication Disorder

Credit : 21(1-0-2) 
Prerequisite : 510301 or 301234
Course Manager : ผศ.ดร.สุภาพร ชินชัย

Clinical practice in clients under the supervision of the fieldwork supervisor through occupational therapy process: occupational therapy evaluation, problem and ability identification, goal formulation, treatment planning and implementation including participation in ward round and rehabilitation team conference. Evidence-based practice for applying in clinical practice is encouraged.

ฝึกปฏิบัติทางคลินิกกิจกรรมบำบัดแก่ผู้รับบริการประเภทต่างๆ ภายใต้การดูแลของอาจารย์ผู้ควบคุมการปฏิบัติงานทางคลินิก โดยใช้กระบวนการทางกิจกรรมบำบัด ได้แก่ การประเมินทางกิจกรรมบำบัด การแจกแจงปัญหาและความสามารถของผู้รับบริการ การตั้งเป้าประสงค์ การวางแผนการให้การบำบัดรักษาทางกิจกรรมบำบัด รวมทั้งการร่วมวอร์ดราวน์และร่วมอภิปรายในการประชุมทีมการบำบัดรักษา และส่งเสริมให้มีการค้นคว้าความรู้จากตำราหรือวารสารต่างๆ เพื่อประมวลองค์ความรู้อันจะนำมาซึ่งการประยุกต์ใช้ทางคลินิก

Advance of theories, models, techniques, and methods relevant to occupational therapy for persons with physical dysfunction, critisim of techniques and therapeutic treatment of occupational therapy in case study
THA: ความก้าวหน้าทาง ทฤษฎี แบบจำลอง เทคนิค และวิธีการที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมบำบัดสำหรับ ผู้หย่อนสมรรถภาพทางกาย การวิพากษ์ เทคนิค และวิธีการรักษาทางกิจกรรมบำบัดในกรณีศึกษา

Development of skills relating to concepts to understand group processes, dynamics, delivery of effective group interventions in occupational therapy and to reflect on their own process and the processes of the group, practice of leadership skills through observation and direct experiences, specialized knowledge and skills required to assist people with mental health problems focusing on understanding and applying techniques based on the best evidence for practice

การพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจกระบวนการกลุ่มและพลวัตของกลุ่ม การให้บริการรักษา แบบกลุ่มทางกิจกรรมบำบัดอย่างสัมฤทธิผลและสะท้อนถึงกระบวนการที่ผู้บำบัดใช้ กระบวนการของกลุ่ม ผ่านการสังเกตและประสบการณ์ตรง ทักษะการเป็นผู้นำกลุ่ม ความรู้และทักษะเฉพาะทางเพื่อใช้ในงานด้านสุขภาพจิตโดยเน้นความเข้าใจและการประยุกต์ใช้เทคนิคต่าง ๆ